2026年9月4日，山东师范大学教育学部书香苗圃行动研究队走进青州实验中学附属幼儿园托育点，围绕零至三岁幼儿阅读兴趣培养开展实践活动。团队以原创人物形象和故事为载体，通过绘本讲读、互动提问和游戏体验，观察幼儿的参与情况，并根据教师反馈调整活动设计。
团队结合低龄幼儿的认知特点，设计了“噗噗云”“叶叶怪”“气鼓鼓”等人物形象，并创作《噗噗云的旅行日记》《气鼓鼓奇遇记》等故事。内容从幼儿熟悉的生活经验出发，融入情绪表达和同伴交往，引导孩子在倾听、观察和模仿中认识人物、理解情节。
图1 团队成员向幼儿讲述原创绘本故事
活动中，团队采用听故事、参与游戏和动手操作相结合的方式。讲读结束后，孩子们围绕故事人物表达想法，并通过积木搭建等活动继续体验故事情节。团队成员记录幼儿的注意力、语言表达和互动表现，与托育教师交流故事篇幅、画面呈现及提问难度，使活动更符合低龄幼儿的接受特点。
图2 幼儿参加阅读启蒙互动活动
实践过程中，团队根据幼儿的现场反馈不断调整讲述节奏和互动方式。研究队队长殷诗瑶表示，本次活动加深了团队对以儿童为中心的阅读指导方式的理解。团队将继续完善原创故事和活动方案，并与园所保持交流，让研究成果更好地服务幼儿早期阅读。
单位：山东师范大学教育学部
署名：尚子涵 王淑娴
